Uitgebreid zoeken
Hoogwaardig onderwijs vanuit maatschappelijke betrokkenheid
09-11-2010
Fontys Bestuursacademie combineert opleidingen met arbeidsmarktadvies
Het zijn bewogen tijden voor de overheid en haar werknemers. Het personeelsbestand moet enerzijds aanzienlijk omlaag, anderzijds stellen ontwikkelingen in de samenleving als vergrijzing, ontgroening en recessie de overheid voor grote uitdagingen. De eisen die aan de medewerker in overheidsdienst worden gesteld, worden daarmee steeds zwaarder. Flexibiliteit is daarbij een sleutelwoord. Verbreding van inzetbaarheid, binnen en buiten het eigen taakveld, is aan de orde. Dit vereist nieuwe kennis, ontwikkeling van andere capaciteiten en competenties. Fontys Bestuursacademie, voorheen BAZN de bestuursacademie, speelt hier vanuit haar maatschappelijke visie op in met innovatieve oplossingen voor huidige en toekomstige ambtenaren.
Vanaf 1 januari 2011 heeft BAZN de bestuursacademie een nieuwe naam: Fontys Bestuursacademie. Dit is echter meer dan alleen een naamsverandering, het is de bekroning van een duidelijke nieuwe koers die het afgelopen jaar is ingezet. "Onderwijs geef je niet van binnen naar buiten, maar op basis van ontwikkelingen in de buitenwereld waar je je bij betrokken voelt", aldus directeur Pieter Bon. "Daar stemmen wij het onderwijs op af. De ondertitel die Fontys Bestuursacademie gaat voeren is Instituut voor Bestuurlijke Innovatie. "Dit verwoordt precies dat we niet alleen meebewegen met de overheid, maar dat we weten wat hen bezighoudt en dat we daarin meedenken. Een brede, door innovatie ingegeven aanpak en benadering van het bestuursonderwijs en expertiseontwikkeling, dat is waar Fontys Bestuursacademie voor staat. Al acht jaar zijn we onderdeel van Fontys en sluiten daarom aan bij de maatschappelijke doelstellingen van Fontys. Onze visie is om dit koninkrijk te voorzien van hoogwaardig en erkend bestuursonderwijs. Wij hebben geen winstoogmerk, maar een maatschappelijke taak. Werk is een belangrijk onderdeel van je leven en wanneer je mensen met een gedegen opleiding vertrouwen kunt geven in de kwaliteit van hun werk, wint iedereen daar bij. We zijn dan ook veel meer dan een opleidings-BV, we zijn een instituut. Vanuit die visie houden wij ons bezig met de grote maatschappelijke thema's zoals vergrijzing, ontgroening, sociale samenhang en de rol van de nieuwe overheid daarin."
Fontys Bestuursacademie wordt door de overheid in toenemende mate betrokken bij arbeidsmarktvraagstukken. Bon: "Daar zijn we heel actief in. We kijken onder meer naar de bijdrage die mensen bij de overheid kunnen leveren: waar staan zij in hun leven en hun carrière, en waar willen zij naartoe." Een belangrijk instrument in dergelijke trajecten is de EVC-meting (Erkenning Verworven Competenties), waarbij ervaring en opleiding worden vertaald naar studiepunten die kunnen worden ingeleverd bij geaccrediteerde opleidingen, zoals de Bachelor of Public Administration. Dit levert de kortste weg naar het gewenste resultaat op: niet leren wat je al weet, maar wat je nog nodig hebt."
Fontys Bestuursacademie is een erkende gecertificeerde EVC-meter. Bon: "Zo hebben we nu bijvoorbeeld een EVC-project met mensen uit de bouw. Hoogopgeleid technisch personeel kan met behulp van een meting van hun elders verworven competenties versneld een opleiding doorlopen voor bijvoorbeeld bouwplantoetser. Zo haal je als overheid gekwalificeerd personeel binnen uit andere sectoren. Een ander voorbeeld zijn sociale diensten. Zij selecteren uit hun klantenbestand geschikte kandidaten, die wij opleiden voor een functie als casemanager. Met een detacheringsbureau en de gemeente als partners stromen deze mensen door naar de arbeidsmarkt. Een prachtig voorbeeld van maatschappelijk verantwoord ondernemen".
Breder inzetbaar
Een aantrekkelijke werkgever stelt zijn medewerkers in staat zich steeds weer verder te ontwikkelen. Bon: "We willen de overheid de instrumenten geven het potentieel dat ze hebben binnen te houden èn goed in te zetten. Wij kijken naar waar mensen staan, en welke kant ze op willen en kunnen in hun organisatie."
Zijn collega Ruud van der Zanden, opleidingsadviseur Sociale Zaken en WMO, vult aan: "Naast de overheid als onze opdrachtgever spelen ook de medewerkers zelf een rol in deze ontwikkelingen. Medewerkers zijn tegenwoordig anders met hun carrière bezig, stellen andere eisen. Zo willen ze weten welke opleidingen ze kunnen volgen bij een gemeente en wat de kwaliteit daarvan is. Met andere woorden: wat is mijn diploma waard?"
Innovatie
Innovatie is erg belangrijk in het studieaanbod. Van der Zanden: "Bij de overheid is een duidelijk streven naar innovatie en een veranderende rol in de maatschappij. Zo speelt bijvoorbeeld de trend dat de lokale overheid een deel van de verantwoordelijkheid terug wil geven aan de burger. Een goed voorbeeld daarvan is de Wet maatschappelijke ondersteuning. In deze wet komen essentiële maatschappelijke thema´s samen. We zien een maatschappelijke ontwikkeling waar meer solidariteit en zelforganiserend vermogen van burgers wordt gevraagd. Daarbij gaat het bijvoorbeeld om de visie van de burger zelf op zijn eigen leefomgeving. Participatie van de burgers wordt door de overheid gevraagd. Dat roept om bestuurlijke innovatie."
Bon: "De overheid is facilitator in het maatschappelijk proces en schept voorwaarden waarbinnen de burger regisseur is in zijn eigen leefomgeving. Dat is een heel andere manier van denken dan vroeger. Die ontwikkeling leidt ook tot innovatie in de opzet van het onderwijs, waarin we graag willen meedenken met de overheid. Ook onze studenten vragen we mee te denken over de rol die de overheid gaat vervullen in deze samenleving."
Van der Zanden: "De overheid, dat zijn al die ambtenaren en bestuurders die in een veranderende cultuur deze nieuwe diensten moeten gaan verlenen. Als Fontys Bestuursacademie hebben wij oog voor deze ontwikkelingen, en spelen daar met onze opleidingen op in. Dan zie je mooie dingen ontstaan, daar zijn wij echt enthousiast over. Onze studenten maken prachtige werkstukken en scripties waaruit blijkt dat ze als ambtenaar in staat zijn mee te bewegen met deze ontwikkeling. We zien dagelijks dat de overheid helemaal niet zo star is als soms wel wordt gedacht. Het gaat om meten met de menselijke maat. Het is geweldig om als opleider midden in die ontwikkelingen te staan en daaraan mede vorm te geven."
