Integraal beleid, leergang

Praktische informatie

Deze leergang is bedoeld om de deelnemer door een combinatie van theorie en praktijk kennis te laten maken met de beleidscyclus. De volgende onderwerpen komen daarbij aan de orde:

1. deelnemen aan het beleidsproces en het initiëren;

2. functioneren in het beleidsproces - ambtelijke vrijheid en gebondenheid;

3. deelnemen in het voorbereidend onderzoek;

4. politieke en ambtelijke verhoudingen/in- en extern communiceren;

5. de formeel-juridische vertaling geven;

6. beleid evalueren;

7. het resultaat van het voorbereidingsproces - presenteren en toelichten.

Waarom

De opdracht wordt gehaald uit een organisatie met een beleidsvraagstuk dat momenteel speelt of in de nabije toekomst van belang wordt.

De werkgroep van studenten gebruikt dit beleidsvraagstuk in de leergang beleidsontwikkeling. De werkgroep staat onder begeleiding van een docent en presenteert de bevindingen aan het eind van de module.

De gemeente bezit de rol van opdrachtgever, de werkgroep studenten de rol van opdrachtontvanger, onderzoeker en adviseur en de docent heeft de rol van begeleider en coach.

Bovenstaande leidt tot een win-winsituatie: de gemeente ontvangt gratis een beleidsadvies en de studenten hebben een unieke leerervaring opgedaan als (aanstaand) beleidsambtenaar.

Na afronding van deze leergang hebben de deelnemers geleerd om aan de hand van een daadwerkelijk gemeentelijk beleidsprobleem, in overleg met anderen te komen tot het ontwikkelen van (of het aanpassen van bestaand) beleid, de uitgangspunten en dit alles te verwoorden in een concreet beleidsadvies.

Wie

De leergang is gericht op startende beleidsambtenaren van de lagere overheid, of medewerkers die de ambitie hebben zich tot beleidsambtenaar te ontwikkelen. De moderne visie op beleidsontwikkeling is voor een groot deel gebaseerd op interactieve beleidsontwikkeling en het heen- en terugdenken. Dit laatste houdt in dat een beleidsambtenaar in elke fase van het beleidsproces rekening moet houden met de inhoud van de voorafgaande en de nog in te vullen stappen en fasen van het beleidsproces.

Wat

Centraal in deze leergang staat een concrete praktijkopdracht die u in een werkgroep uitvoert en waarover u aan het eind van de leergang een presentatie geeft aan de opdrachtgever. Ter ondersteuning hiervan ontvangt u theoretische handvatten over beleidsontwikkeling en verwerft u vaardigheden op het gebied van communicatie en presentatie. De beleidstheorie dient u te bestuderen met constant de vraag in het achterhoofd: hoe kan ik dit gebruiken voor de praktijkopdracht? U dient de theorie te vertalen naar de verschillende fasen in het opstellen van uw eindadvies voor uw opdrachtgever.

De leergang bestaat uit de volgende onderdelen:

• Acht dagdelen theorie over beleidsontwikkeling. Hierin komen de verschillende fasen van het beleidsproces aan de orde aan de hand van de literatuur. Deze dagdelen worden in het ochtenddeel verzorgd. Alleen op de eerste lesdag wordt hier een gehele dag aan besteed.

• Later in het programma werkt u in kleine werkgroepen. Iedereen wordt gevraagd om in de eigen organisatie op zoek te gaan naar een daadwerkelijke beleidsopdracht voor uw werkgroep. U ontvangt hiervoor een brief van BAZN de bestuursacademie die u mee kunt nemen naar uw werkorganisatie.

Men vertaalt de theorie naar de opdracht. De docent begeleidt hierbij. In deze leergang speelt het samenwerkingsproces in groepen een belangrijke rol. Er wordt verzocht een logboek als werkgroep bij te houden. In dit logboek worden naast de concrete werkafspraken ook aandacht besteed aan het samenwerkingsproces. Per werkgroepbijeenkomst dient telkens een lid van de werkgroep een verslag te maken, zowel van de afspraken als een reflectie weer te geven over het samenwerkingsproces. Ook hier kan de docent gevraagd worden om te ondersteunen.

Incompany

Alle cursussen van Fontys Bestuursacademie kunnen incompany, in uw eigen gemeente- of stadhuis, gegeven worden. Het voordeel van incompanycursussen en op maat gemaakte cursussen is dat actuele, lokale kwesties kunnen worden verwerkt in de cursus en dat alle werknemers hetzelfde traject volgen. Ook kunt u samen met omliggende gemeenten een cursus incompany laten verzorgen door Fontys Bestuursacademie.
In een voorgesprek met onze adviseur worden alle wensen geïnventariseerd. De kosten van een incompany worden bepaald door het aantal dagdelen, het aantal deelnemers en het karakter van de cursus of het ontwikkelingstraject.