Integrale handhaving, cursus

Praktische informatie

De professionalisering van de handhaving heeft geleid tot een toegenomen behoefte aan integrale handhaving. Een integratie overigens die niet alleen horizontaal (over de rechtsgebieden heen) maar ook verticaal (aandacht voor handhaving in het gehele bedrijfsproces) zal moeten plaatsvinden.

Waarom

Naast een brede inzet van instrumentarium behelst de professionalisering van de handhaving ook een integrale aanpak van de verschillende rechtsgebieden onderling. Voor de cursusgroep geldt dat er een verbreding van de kennis dient plaats te vinden van de rechtsgebieden die onder de noemer integrale handhaving worden gebracht. Hiervoor is het noodzakelijk dat de cursist over de deelgebieden kennis heeft betreffende de regelgeving, toezicht en handhaving. De deelgebieden die hierbij aan de orde zijn: bouwregelgeving, regulier toezicht, ruimtelijke regelgeving, milieuzaken en algemene plaatselijke verordening. Voor elk deelgebied zal worden volstaan met een aantal algemene aandachtspunten, die met grote regelmaat terugkeren bij de uitvoering van een integraal handhavingsbeleid.

Wie

Voor personen die belast zijn met het administratief rechtelijk toezicht op de (integrale) uitvoering van wetten en verordeningen en de opsporing van strafbare feiten of de juridische afhandeling hiervan. Een cursusgroep bestaande uit cursisten (voornamelijk) werkzaam vanuit de verschillende rechtsgebieden verdient de voorkeur, omdat de inbreng van ervaring en casuïstiek op die wijze zijn beslag krijgt.

Wat

In de cursus Integrale handhaving wordt de kennis van en de beschouwing op de wet- en regelgeving in de aandachtsgebieden milieu, openbare ruimte, ruimtelijke ordening, flora en fauna en verkeer in hun onderlinge samenhang geschoold voor zover dit de opsporingsbevoegdheid van de GOA bestrijkt. Hierbij is met name aandacht voor het opmaken van proces-verbaal op overtredingen binnen de aandachtsgebieden. In deze module wordt specifiek getraind in het opmaken van een handhavingsverslag waarin naast het opmaken van proces-verbaal voor overtredingen binnen het aandachtsgebied de verslaglegging van de handhavingsactie weergegeven dient te worden.

Didactische uitgangspunten

Kennisoverdracht en ontdekkend leren vormen nadrukkelijke bestanddelen van de didactische aanpak. Zulks naast interactie tussen de cursisten en de docenten, en intervisie tussen de cursisten onderling. De didactische aanpak biedt tevens ruimte aan discussie en argumenteren.

Toelatingseisen

Een relevante vooropleiding op tenminste mbo-niveau, dan wel een door opleiding en ervaring verkregen mbo werk-/denkniveau binnen het vakgebied.

Extra informatie

Subsidie via A+O Fonds

Als u in het verleden een opleiding heeft afgerond op het niveau basisonderwijs, LBO, Mavo of VMBO óf als u ouder bent dan 55 jaar, dan kunt u voor uw cursus of opleiding een subsidie ontvangen via de Scholingsregeling Inzetbaarheid van het A+O Fonds. In het kader van deze regeling wordt 50% van de kosten van een opleidingstraject vergoed tot een subsidiebedrag van maximaal 1.500 euro, zolang er budget voor deze regeling beschikbaar is. Voorwaarde is dat u de aanvraag van de subsidie vóór aanvang van de cursus of opleiding indient en de cursus of opleiding minimaal 10 dagdelen duurt.

Meer informatie kunt u vinden op www.groeienbijgemeenten.nl.

Incompany

Alle cursussen van Fontys Bestuursacademie kunnen incompany, in uw eigen gemeente- of stadhuis, gegeven worden. Het voordeel van incompanycursussen en op maat gemaakte cursussen is dat actuele, lokale kwesties kunnen worden verwerkt in de cursus en dat alle werknemers hetzelfde traject volgen. Ook kunt u samen met omliggende gemeenten een cursus incompany laten verzorgen door Fontys Bestuursacademie.
In een voorgesprek met onze consultant worden alle wensen geïnventariseerd. De kosten van een incompany worden bepaald door het aantal dagdelen, het aantal deelnemers en het karakter van de cursus of het ontwikkelingstraject.