Integraal management, postbachelor leergang

Praktische informatie

Integraal management is het leidinggeven door integraal te sturen op output en de daaraan verbonden productiemiddelen, op grond van strategisch beleid. Basiskenmerken van integrale organisaties zijn de integratie van beleid en uitvoering met betrekking tot de (gemeentelijke) kerntaken en de zeggenschap van de manager over de keuze en inzet van bedrijfsmiddelen tegen minimale centrale regels. De integrale manager managet zijn eigen kwaliteiten, zijn financiële-, personele- en informatie-instrumenten, de interne kwaliteitszorg, stuurt zijn strategie en marketing en beheerst zijn primaire productieprocessen. Afwisselend vervult hij de rol van ondernemer, productieleider, beheerder, coach en veranderkundige.

Waarom

Het doel van deze leergang is om de integrale managers inzicht te geven in en kennis te laten maken met recente ontwikkelingen rond integraal management bij de lagere overheden. Het is bovendien de bedoeling om in dit verband de vereiste vaardigheden van integraal management te ontwikkelen, waarbij ook de persoon van de integraal manager in het geding komt. Ook wordt geleerd hoe een afdelingsplan kan worden gemaakt en hoe dit plan als sturingsinstrument kan worden gebruikt.

Aan deze leergang is een postbachelor-certificaat verbonden. 

Wie

Voor lijnmanagers die een integrale verantwoordelijkheid krijgen of hebben gekregen (sector- en afdelingshoofden). Daarnaast richt de leergang zich ook op ambtenaren die werkzaam zijn in een functie bij de lagere overheid en die een managementfunctie ambiëren (en een hbo- of universitaire vooropleiding hebben).

De juiste keuze

Is deze leergang de juiste keuze voor u? Heeft u vragen over de inhoud/ doelstelling/opzet van de leergang?

Wij adviseren alle potentiële deelnemers om vóór inschrijving hierover inhoudelijk te overleggen met de projectcoördinator of de adviseur. Voor een adviesgesprek kunt u contact met ons opnemen via 013-4651334.

Wat

• Module 1: integraal management: modegril of must?
• Module 2: het managen met een afdelingsplan
• Module 3: leidinggeven in een lerende organisatie
• Module 4: integrale kwaliteitszorg
• Module 5: human resource management
• Module 6: klantgerichtheid, een kwestie van doen 
• Module 7: informatiemanagement en financieel management
• Module 8: verandermanagement
• Module 9: persoonlijke kwaliteiten en doelen
• Module 10: Integratie leergang en terugkoppeling over de afdelingsplannen

Didactische uitgangspunten

In deze training krijgt u theoretische concepten aangereikt, bespreekt u de praktijkvoorbeelden en oefent u met nieuw gedrag en nieuwe werkwijzen. Korte inleidingen worden gevolgd door opdrachten, waarbij u de aangeboden theorie toetst aan uw praktijksituatie. U bespreekt cases en wisselt ervaringen uit. Aan het einde van de leergang heeft u een eigen afdelingsplan gemaakt.

Extra informatie

Subsidie via A+O Fonds

Bent u ouder dan 55 jaar, dan kunt u voor deze leergang een subsidie aanvragen via de Scholingsregeling Inzetbaarheid van het A+O Fonds. In het kader van deze regeling wordt 50% van de kosten van een opleidingstraject vergoed tot een subsidiebedrag van maximaal 1.500 euro, zolang er budget voor deze regeling beschikbaar is. Voorwaarde is dat u de aanvraag van de subsidie vóór aanvang van de cursus of opleiding indient en de cursus of opleiding minimaal 10 dagdelen duurt.

Meer informatie en alle voorwaarden kunt u vinden bij de scholingsregeling 2009-2010 op http://www.groeienbijgemeenten.nl/.

Incompany

Alle cursussen van BAZN de bestuursacademie kunnen incompany, in uw eigen gemeente- of stadhuis, gegeven worden. Het voordeel van incompanycursussen en op maat gemaakte cursussen is dat actuele, lokale kwesties kunnen worden verwerkt in de cursus en dat alle werknemers hetzelfde traject volgen. Ook kunt u samen met omliggende gemeenten een cursus incompany laten verzorgen door BAZN de bestuursacademie.
In een voorgesprek met onze adviseur worden alle wensen geïnventariseerd. De kosten van een incompany worden bepaald door het aantal dagdelen, het aantal deelnemers en het karakter van de cursus of het ontwikkelingstraject.